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교육관련/백작가의 '작가만들기'교실

페이스 북 모델만들기 프로젝트, by 포토테라피스트 백승휴 선생이 학생을 가르치는 방법은 여러가지가 있다. 스스로 해보게 하는 방법이 있고, 또 하나는 직접 하는 것을 보여주는 것이 있다. 내가 자주 쓰는 방법은 스스로 하도록 독려하는 것이었다. 그러나 같은 방법만 쓰면 학생들이 실증을 느끼고 관심에서 멀어져 간다. 그런 상황에서는 다른 접근방법이 필요하다. 익숙함이란 항상 권태를 불러오기 마련이다. 그래서 이번 방법은 선생이 직접 진행하는 현장의 모습을 그대로 보여주는 것이었다. 그럼 어떤 방법이 있을까? 멋진 모델, 잘 아는 사람? 그런 사람은 현장에서의 생동감이 떨어진다. 내가 한번도 촬영하지 않은 사람을 모델로 택하는 것이다. 그런데 그러기에 좋은 것이 있었다. 이번에 안 일이지만 SNS을 활용하는 것이었다. 페이스 북 친구들에게 모델을 권유했다. 그리고.. 더보기
illusion(환영), 바다에서 파도를 만들어 내다. 김길수작가. by 포토테라피스트 백승휴 사람들은 자신만의 시각으로 세상을 바라본다. 그러나 그것이 옳고 그르다는 판단이나 평가는 할 수는 없다. 그가 보는 그게 정답이기 때문이다. 봤음의 시각은 오감에서 으뜸이듯, 그것이 절대적 판단 기준이 된다. 그의 주관이 다른 주관에 의해 간섭받을 수 없다. 그렇게 판단된 그것은 거기에 존재하고 있음을 판단하고 있는 것이다. 나는 이 작품을 통해서 존재와 지향하는 그것에서의 관계를 이야기하고자 한다. 이 작품은 사진작가 김길수의 작품이다. 그는 이 사진에 '바다'라는 이름을 붙였다. 이미지는 점, 선, 면으로 구성된다. 그것이 원칙이다. 그러나 동양은 선을 중요시한다. 동양의 선에는 면도 포함된 선이다. 붓으로 완성되어 온 오래된 습관이 모든 것을 그렇게 만들어냈다. 이 작품은 선으로 이뤄졌다. 물론 면.. 더보기
청산도 프로젝트를 음미하다. 미리 가 본 그곳. by 포토테라피스트 백승휴 우연히 만난 카메라가 필연적 행복을 주고 있다. 적어도 나에게는 그렇다. 사진을 찍으며 살아왔다. 요즘은 가르치는 재미에 빠져있다. 그 재미는 사람들과 나누는 쏠쏠한 수다와 그 수다를 위해 준비하는 과정에서 느끼는 매력때문이다. 그 매력은 논리이며 철학이며 마음이며 또 거기에는 나를 만날 수 있는 계기들이 존재하기때문이다. 1시간 강의를 위해 몇일을 고민하며 준비한 적도 있다. 몇일의 고민은 단지 1시간 강의에 끝나지 않고 열정에 불을 지핀다.또 재미난게 있다. 여행이다. 그냥 떠나는 여행이 아니라 사진찍기여행이다. 물론 여행하는 사람들이라면 누구나 사진을 찍는다. 그러나 그런 일상과는 다르다. illusion여행이다. 환영, 그 여행지에 보이지 않는 것을 찍는 것이다. 뻥이라고 할지 모른다. 그러나 그.. 더보기
의도, 그리고 진정한 의도란 무엇을 창조하는가? by 포토테라피스트 백승휴 사진이 매려적인 이유 중의 하나는 이런 것이다. 같은 상황에서도 서로의 시선이 다르다는 것. 사진을 찍는 것은 거기에 내가 있음으로 사진을 찍는다는 심오하면서도 당연한 사실. 그냥 찍는 걸로 오인되기도 하지만 그것을 찍는 것은 그 사람의 마음이 그곳을 지향하는, 그 곳에 있기에 찍히는 것이다. 그래서 그것이 바로 찍는 사람마다 다른 이유다. 그 사람의 경험, 성격, 관심사항이나 그렇게 된 다양한 이유까지도 그 의미를 설명하곤 한다.*들이대 정신의 신평호작가와 섬세함으로 소심함을 표현한 윤현규작가. 우측의 사진은 뒷모습을 찍었다. 몰래 카메라처럼 모르게 찍은 것이다. '들이대' 정신으로 그 앞에서 셔터를 눌러대자 모델이 손사래를 친다. 앞에서 촬영한 사진에 색온도를 달리하여 푸른 느낌을 추가했더라면 상황은.. 더보기
성북구 평생학습관, '고수들의 허우적' 전시를 하다. by 포토테라피스트 백승휴 성북구 평생학습관에서 두학기동안 28주 강의를 했다. 물론 강의를 마치면 꼭 전시를 해야하는 것은 아니다. 그러나 보너스처럼 학생들에게 또 다른 느낌으로 정리를 해주고 싶었다. 18명의 참여로 멋진 전시를 했다.제목이 역설적이다. 고수들의 허우적. 아니 왜 고수들이 허우적거리냐고 반문할 수 있다. 나 또한 고수는 아니다. 그러나 나는 장담한다. 고수들도 허우적 거린다. 인간의 삶이 그렇다. 아무리 고수라고 하더라도 그는 인간이다. 그럼 논리는 간단하다. "인간은 허우적인다. 고수도 인간이다. 고로 고수는 허우적인다." 수학공식처럼 딱 떨어진다. 전시공간을 할애해준 성북구 평생학습관에 고마움을 표한다. 그곳에서 수강한 학생들에게 그 공간은 빌려주는 것은 당연한 일이다. 그러나 이런 인사는 칭찬처럼 받으면 .. 더보기
이야기를 만들어 내는 카메라. by 포토테라피스트 백승휴 화장실까지 카메라를 들고 간다. 그 안에 흥미거리가 있지 않을까하는 기대에서 이다. 물론 어디를 가더라도 그 기대는 나를 저버리지 않는다. 그것이 바로 자연이 인간에게 주는 선물과도 같다. 두루마리 화장지의 마지막 부분이다. 뜯긴 부분이 처량하다. 그것은 그럴 수 있다. 문제는 차후에 있다. 이제 그가 할 일을 잃은 것이다. 50대 퇴직자들의 그것처럼 허망하기 짝이 없다. 일을 잃어버린 것은 자존에 상처를 입힌다. 상실, 그것은 중년의 우울과도 연관된다. 이제 서서히 이 두루마리는 상실의 후유증으로 우울을 맛볼 것이다. 고상하게 앉아 화장실에 앉아 있는 사람의 요구를 채워줬던 그가 할 일을 잃어 버린 것이다. 그것에 대한 반항으로 여기저기 딩굴며 세상을 더럽힐 수도 있다. 겨울에 골목에 딱딱하게 얼어버려.. 더보기
사진에는 그의 과거, 현재, 미래가 존재한다. by 포토테라피스트 백승휴 바둑에는 훈수가 있고, 운동선수에게는 코치가 있다. 나는 사진을 배우는 사람에게 조언자의 역할을 한다. 그 안에 빠져있으면 진정한 자신을 알아 볼 수가 없다. 그런 경우를 많이 본다. 그러나 나는 사진 속에 담긴 그들의 무의식을 읽어내곤 한다. 흥미로운 일임에 틀림없다. 이광이라는 사진작가 지망생이다. 기자출신으로 글은 프로다. 글로 뻥을 치는 것은 선수다. 그러나 이미지를 만들어내는 것에는 익숙하지 않다. 절대음감을 가진사람도 피아노를 치는 것을 배우지 않으면 피아노를 치지 못하는 것과 같이 이것또한 그 방법을 익혀야 한다.하늘의 구름을 찍었다. 우리가 흔히 볼 수 있는 것들이다. 그러나 찰나 속에서 이야기를 만들고 있다. 먹이사슬같다. 쫒고 쫒기는 관계다. 사람으로 때로는 물고기의 형상으로 뭔가를 쫓.. 더보기
소설가, 김유정을 만나다. by 포토테라피스트 백승휴 우연한 만남이 있을까? 우연히 기차를 타고 가다가 열린 문 사이로 보였던 그 이름, '김유정역'. 강렬하게 다가왔던 그 이름에 홀려 냉큼 가방을 들쳐메고 기차에서 쏟아지듯 내렸던 기억이 난다. 그게 인연이었을까? 틈만나면 사람들을 꼬득여 갔던 기억이 난다. 같은 사람하고는 간 적이 없다. 계속 사람을 바꿔서 갔다. 낮에가면 금병산을 등반하기도 했고, 저녁에 갈때면 단골이된 '점순이네 닭갈비집'에서 막걸리도 한잔 하곤 했다. 고즈넉한 분위기가 좋아서 그곳을 찾곤 했다. 급기야는 열댓명의 학생들을 데리고 초저녁의 풍광을 통해 김유정의 감정을 토해내는 환영(illusion)을 촬영하기에 이르렀다. 내가 바라 본 김유정의 환영을 이야기로 풀어 보고자 한다. 30세도 안 된 젊은 나이에 생을 마감한, 그 죽음을 .. 더보기
눈은 세상을 어떻게 보고 있는가? by 포토테라피스트 백승휴 카메라가 찍는 방법과 사람의 눈이 바라보는 방법은 다르다. 우리가 사진을 볼때 아래 이미지처럼 보인다면 어색할 것이다. 그러나 사실은 우리의 눈은 이렇게 다양하게 빠른시간에 바라보면서 그 얼굴에 익숙해 진다. 나는 글래머러스한 여자를 보면 우선 가슴을 본다. 이렇게 솔찍하게 말하면 나를 이상하게 보겠지. 그러나 그것은 인간이 가진 본능과도 같다. 다른 생각이 있어서가 아니라 나에게 없는 낯선 것을 봤기 때문이다. 익숙하지 않은 것들에 대해서 사람들은 당연히 신기하게 바라보는 것은 인지상정이다. 카메라의 셔터스피드가 있듯이, 사람의 눈은 얼마의 속도로 세상을 바라보며, 어떻게 보고 있을까? 대부분의 사람들이 이런 것에 대해 생각을 해보지는 않았을 것이다. 나 또한 그것에 심각하게 고민해본 적도 없다. 정확.. 더보기
강원도 창춘 중학생들에게 사진 이야기를 ... by 포토테라피스트 백승휴 일요일이면 아이들은 논다는 생각에 마냥 즐겁다. 나의 어린 시절도 그랬다. 그런데 오전 10시 반경에 강의실에 들어가니 벌써 도착하여 아이들이 기다리고 있었다. 강원도 강촌역에서 보이는 창촌중학교 1학년생들이 나의 강의를 듣고 인터뷰를 하는 경험을 하기 위해 서울 상경을 한 것이었다. 작지만 야무진, 축구를 많이 해서 시커먼게 탄 얼굴을 한, 예쁘고 조심스런 여학생들로 구성된 질문단. 처음에는 적어 놓은 종이 쪽지를 보면서 떠듬거리더니만, 조금 시간이 지나니 자연스럽게 나에게 말을 걸었다. 서로가 수다를 떠는 모양으로 금새 변해버린 것이다. 여유로운 미소로 사진가에게 듣고 싶은 진솔한 질문들이 쏟아졌다. 사람은 누구나 상대에게 궁금한 점들이 있을 것이다. 이 아이들이 나에게 그렇게 질문을 하면서 이야기를.. 더보기

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